德國紐倫堡深受“埋怨”的表面學校系統
卡塔琳娜希望在課堂上更加科學和允許的核研究中心CERN兩個星期的實習。出于某種原因，有一天，她把它拿在手里，這本書是關于太空的。從這一刻開始，卡塔琳娜說，她只對宇宙感興趣。"因為這是我讀過的最激動人心的事情。"也正是因此紐倫堡的教育才有這優異的成績。
Katharina今年16歲，她有很多方面。在課堂上，正如青少年所知，正如她的老師BirgitJanner所說，她相當保守。她的愛好是跆拳道"讓懶惰的侵略成為一??天"。但她的熱情是物理學-盡管她選擇了PeterVischerGymnasium的語言分支。"因為當時我不喜歡計算機科學。"但在此期間，情況也發生了變化。
今年夢想成真：卡塔琳娜在日內瓦歐洲核子研究中心（歐洲核子研究組織）完成了為期兩周的實習。BirgitJanner是先鋒。她教授生物學和化學，可能覺得她的學生不能辜負她在課堂上所擁有的東西。這就是Janner將青少年介紹給Cyber??Mentor的原因。Cyber??Mentor是對STEM科目感興趣的女孩的在線平臺，即數學，計算機科學，科學和技術。在這里注冊的任何人都將由個人導師通過電子郵件，聊天和論壇照看一年。學生從五年級到十二年級學習。Katharina的導師是IT行業的物理學家。
淚流滿面
關于這個平臺，這位16歲的學生已經從實習電話中學到了應用英語。共有700名女孩和男孩完成了這項工作，其中24人被選中，凱瑟琳就是其中之一。"當我得到承諾時，我眼里含著淚水，"她說。
她的期待并沒有讓人感到失望："與我一樣的人終于和他們在一起真是太酷了。"她的意思是那些能夠理解并實施"電子模塊開發作為測試設置中的通信橋梁"的任務的人。
因為這是她的項目的標題，她在一個雙人團隊工作，焊接和原理圖創造包容性。好的是你的工作甚至被使用過。"兩個星期以來，我完全被我喜歡的東西所占據。"
從日內瓦回家后，她帶來了新朋友，許多新知識，最重要的是激勵："我將把這兩年的學校帶來。"究竟她在學校里發現了什么？卡塔琳娜有一個非常明確的意見："該系統是如此膚淺有些事情還沒有理解你的是，你需要學習只是記憶的個人發展是勉強它有這么多的學生究竟是誰是聰明的多...正如他們的筆記所示。"
所以Katharina繼續提升自己：當然，她選擇了MINT選修科目，特別是教師ThomasSchulze將重點放在試驗上。她還通過Cyber??Mentor參加了物理奧林匹克運動會，在秋季休息期間，她有一個航空航天工程營地。因為她的未來清楚地記住了學生。"我想成為一名物理學家。"如果她還有更進一步的夢想？然后是宇航員。
聲明：本文圖片來源于網絡
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